今日は、新しく揃えた教材を４年生クラスで使ってみました。

積み木のお手本を見て同じように並べるのですが、空間認知力が育っていないと難しい問題です。

おまけに対戦ゲームなので、力が入ります。

余分な力を抜いて、思考に全力を注いで完成させる。

５・６年生用でいいかな?と思っていた教材だったのですが、とても楽しく取り組めていました。

学習ではなく、こういう感覚を育てることって、実は一番大事で、ここが育つと自然に学習能力もついてきて、学力も上がっていきます。

今日も脳のための楽しい時間が過ごせました。

小さなミシンを使って授業をやってみようと思いました。

今日は、ミシンの使い方やどんなものが出来そうなのかを相談しました。

直線縫いで出来るものを考えて決めました。

さてさて、何ができるでしょうね。　お楽しみ。

今日は一番上の孫の運動会です。

コロナ禍の中、運動会も昼間までが続いていたのですが、今年は、午後からもあるということでお弁当係り復活です。

お昼までに届ければいいので、ゆっくり取り掛かりました。

久しぶりに６人分のお弁当。

足りないといけないしと思ってばあばは、張り切ってたくさん作りました。

お昼前に届けたら、午前中の部が少し早く終わっててぴったりのタイミングで届けることが出来ました。

「美味しかったぁ」と後から連絡が来てホッとしました。

お弁当作り楽しいですね。

秋になったので、お弁当こしらえてハイキング(木の実ひろい)にでも行きましょうかね。

今日は、長崎教室で発達テストです。

日ごろの授業では気づかないことや授業で感じていることがどんなことなのかを確かめるよい機会です。

待っている間や先生とお話している間にお子さま方の脳の動きが分かります。

今日もうきうき楽しい時間です。

あっという間の１週間

今日は一番小さいクラスのお友だちが来られます。

１カ月あっていなかったので・・・どうかな・・・

後、お二人は、今日から担当するお子さまで・・・

どんなことして遊ぼうかな…　　楽しみ楽しみ

と、時間になってこられたお子さまは、みんな落ちついていて楽しくお遊びができました。

３歳児クラス　一番脳が活発に成長を始める時期でもあります。

たくさんお話しながらどんなことに興味を持っているのか、どんなことを理解しているのか、いろんなことを観察しながら声掛けをしたり、遊びを促していきます。

楽しい時間です。

小児脳科学者の成田奈緒子さんは、早期の脳の発達がその後の成長や学習にどのように影響するのかを研究されています。成田先生は、教育や子育てに対して科学的な視点から視点からアプローチすることを重視しており、脳科学に基づいた子育ての重要性を広めています。

やっと脳科学に基づいた研究が追いついてきたって感じです。

小児脳科学では、子どもにとって適切な環境を提供することが最も大切に事とされています。

脳トレ教室わかばの取り組みも、脳科学に基づいた楽しい遊びを通して、脳の神経回路を強化し健全な発達を促しています。

遊びは、子どもの脳の発達において極めて重要な役割を果たします。自由な遊びや創造的な活動は、問題解決能力や創造性を育む基盤になります。

だけど・・・子ども任せで自由に遊ばせておけばいい訳ではありません。

子どもが夢中になって五感をフルに刺激しながら遊ぶ遊びかどうかが重要なのです。

大人は、そこを極めながら遊びを見守ります。

お子様の脳をしっかり育てるための遊び方を知りい方は、ぜひ、遊びに来てください。

お待ちしています。

９月４日のブログを４回書き直しています。

なんでか途中まで書いていると用事ができて最後まで書き終わらず４回目です。

お子さま方がいい笑顔で取り組んでいる様子を見ていると本当にほっとします。

今のお子さま方は、新しい時代に生きているので今までの子育ての常識が当てはまらないって思っている保護者の方もいらっしゃると思いますが…

そんなことはありません。　子どもは子どもらしく、素直で朗らかで元気に育ってくれるといいですね。

今日は、大人の脳トレで築町まで行きました。

１カ月くらい行かなかっただけで、あっちこっちの景色が随分変わっていました。

大きな客船も松枝と水辺の森に二隻も入港していました。

長崎の未来はあかるいのか? 

久しぶりに顔を見てなんだか照れくさいような表情のお子さまも直ぐに夏休みの楽しかった

お話をしてくださいました。

みんながいい笑顔でホッとしました。

さあ!! 　しっかり脳のスイッチを入れましょうね。

天高く馬肥ゆる秋

９月です。

本当に空が高くなりました。そして、あんなに暑かった空気が涼しく感じるようになりました。

明日からは、長崎教室へ

１カ月ぶりにみんなに会えるのを楽しみにしています。