とうとう、教室のパソコンのハードディスクが壊れてしまいました。

それまでは、飯島先生がパソコンのメンテナンスや管理を下くださっていたので、私は、いつも快適に使えていたのですが、

病に倒れ復帰することを願っていたのですが願いもむなしく・・・

なので、パソコンのメンテナンスのことは私はお手上げ状態で、メンテナンスもせず使いっぱなしでここまで来てしまいました。

いろいろなデータがパソコンの中に残ったままなので、いろいろな処理ができず、いろいろご迷惑をかけております。

パソコンの中のデータも無事取り出していただき、後は、新しいパソコンが届き次第作業にかかります。

年長さんのテスト等は年内にお返しできますのでご安心ください。

パソコンがつかえなくな使えなくなって、パソコン操作は何とかできるように教えてもらったのですが、管理は一切お任せでしたのでデータを外付けで管理することの大切さが今頃になって身に沁みます。

なんでも、苦手意識を持たず自分でやる。という気持ちが少しずつ薄らいでいたことに気づかされました。

まだまだ、頑張らなければ!!と　パソコンの件で意識付けができました。

月曜クラスのクリスマス飾り

今日は２人ともライトアップに挑戦です。

ライトにつながっているケーブルをどうしたら目立たなくできるか、何度も巻き直していました。

最後は、ライトのケー゛るの見えるところにポンポンを差し込んで隠したり、いろんな工夫が見られました。

素敵な飾りができました。

今日は大島教室です。

今日は、３年生と６年生のクリスマスのお飾りづくりです。

色んな装飾品も用意したのですが、二人ともにシンプルです。

これもいいですよね。

さあ!!  いよいよ１２月　クリスマスですね。

ということで、今週から小学生クラスでは、今まで山で集めてきた材料を使ってクリスマスの飾りをつりたいと思います。

4年生以上のお子様は、グルーガンを使います。

３年生以下のお子様は、小さな飾りにしたいと思います。

さて、今日は、４年生と５年生の女の子の作品です。

最初は、グルーガンの扱いにしくは四苦八苦していましたが、なんとかやけどせずに使うことができました。

今日は、築町で脳トレ教室でした。

大人は、年末にるとなんだか気ぜわしくなってバタバタして失敗したりするんですよね。

でもでも、脳をしっかり訓練すると忙しく感じる年末も余裕ですよ。

さてさて、今週は、年長さんの入学準備セミナーを行っています。

自信をもってピカピカの１年生になれるようにみんなの前で発表をしたり、先生のお話を聞いて指示に従うなど小学生が実際におこうことを楽しみながら体験していただくセミナーです。

さて、年長さんはどんなふうに成長されるでしょうか。楽しみです。

寒暖差疲労というものがあることを初めて知りました。

そして、自分のなんとも言えない体調の不具合が寒暖差疲労のために自律神経に負担がかかり鼻水やくしゃみ、身体の冷えを感じていました。

風邪のひきはじめかな?と思うくらいの軽い症状が1週間ほど続いてから　「おかしいな…」と思っていたら、歯茎の腫れ・・

頭皮や顔がひりひり、ピリピリする症状が出だして　あっ!!　これは自律神経のバランスが崩れたんだと感じました。

以前も季節の変わり目にこの症状になったことがあります。

風邪かな?と思っていたので、エッセンシャルオイルをデュヒューズ空気を乾燥させないようにしていたのですが、自律神経を整えるために、いつも私がしているのは、レモンオイル(ドテラ社)をお湯割りしてゆっくり飲みます。

それと、歯茎の腫れには、オンガード(ドテラ社)を腫れている部分にたっぷりつけます。

オンガードは、しびれるよう刺激がりりますが、痛みが直ぐにひきます。(個人の感想です)

3日ほど続けたら、歯茎の腫れもくしゃみも、冷えも…不快な症状が改善しました。

会う人ごとにこういう症状を訴える人がたくさんいらっしゃって　エッセンシャルオイルをお分けしました。

これから冬本番

元気に冬を乗り越えたいですね。

今日は大島教室

さてさて、長崎教室では、１枚の紙で三輪車を作る課題に取り組んでいますが、大島教室も、３年生と６年生が挑戦しました。

学年によって、出来るものも違ってくるのは、それまでの生活経験が違うためです。

この課題、難易度がかなり高い課題です。

小学生がいらっしゃるご家庭でしたら、「１枚のコピー用紙で三輪車を作ってみて。」と投げかけてみてください。

多分、殆どのお子様が興味を示さず、「無理」「できない」と手をつけようとしないと思います。

なので、私の教室に通っている小学生クラスのお子さま方は、言われて、少し最初に難色は示すものの、黙って様子をみていると、コピー用紙に手を伸ばして取り掛かります。

このことだけでも凄い!!と想い、心の中で「成長しているね。」「頑張ってるね」「凄いね」と大絶賛です。

(声を出してほめたたえるのは、少しずつ形になってきたタイミングで褒めます。)

授業時間内には、完成できいので、残りは自宅で作りたいお子さまには持ち帰って作ってもらいます。

その場合、教室で作る時に「あれがあったらいいなあ」と思うものを使っても良いことにします。

最初は、紙とセロテープと両面テープくらいしか材料がありませんが、作っている時に、「ストローがあったらいいなあ」とか、「ペットボトルのキャップがあったらいいなあ」と思った材料を使うことで更に想像力がくらみイメージに合った作品に近づいてくると思います。

必要最小限の材料で作り出すといろんな思考が働いて、目先だけで作るのではなく通しを立てたり深く考える習慣に繋がっていきます。

まだまだ、楽しい時間は続きそうです。

共働き家庭が増える中、仕事と育児の両立が大きな課題です。

子どもとの「質の高い時間」を作ることへのプレッシャーも感じられていませんか?

子どもと過ごす質の高い時間を意識的に作ることで、短い時間でも深い絆を築くことができます。

1. 日常の中で「特別な時間」を見つける
   忙しくても、短時間で集中して子どもと向き合う時間を持つことが大切です。
   朝食を一緒に作ったり、準備の中で会話を楽しむこともできます。
   寝る前に絵本を読んだり、今日の出来事を話しあう
2. 子どもが喜ぶ「小さな習慣」
   子どもが楽しみできる習慣を取り入れましょう。
   ・週末は一緒に料理をする
   ・毎晩１つだけ一緒に歌う、踊る、抱っこするなど
3. スマホや仕事を一時的に離れる
   限られた時間でも集中して子どもと向き合うことが重要です。
   スマホや仕事の通知をＯｆｆにして子どもに「今、ここにいるよ」というメッセージを伝えましょう。
4. 親の興味を共有する
   趣味や家事を通じて子どもと関わる時間を作るのも効果的です。
   料理や掃除を一緒にすることで自然と会話が生まれます。
   親が興味のあることを子どもに教え一緒に楽しんでみましょう。
5. 週末や休日は思いっきり楽しむ
   平日に時間が取れない場合は、週末や休日を使って一緒に過ごす時間を確保します。
   公園に行ったり、家族のイベントを作り、一緒に映画を見るなど「何か特別なこと」をしてみましょう。
6. 子どもの話に耳を傾ける
   短い時間でも、子どもの話にじっくり耳を傾けることで信頼関係が深まります。
   質問を投げかけて、考えを引き出す。
   共感しながら安心感を与える。
7. 自己ケアも忘れない
   親が疲れていると子どもとの時間も十分に楽しむことができません。
   休息をとったり、夫婦で協力しいなら余裕を持つことも大切です。
   
   最後に、
   「量より質」を意識して、子どもが「親と一緒に居ると楽しい」と思える時間を作ることが大切です。
   短い時間でも心を込めたやり取りが子どもの成長に大きな影響を与えますよ。

今日は、外国からお仕事で西海市に来られている研修生さんたちとの交流会

バイオパークへ行きました。

研修生さんたちは、日本に来る前に日本語を勉強してきているので、片言の日本語で話をしてくださいます。

バイオパークには、韓国語と中国語と英語で書かれたパンフレットが置かれていましたが、ベトナム語のパンフレットがくて残念でした。

そして、園内の動物さんを見て回ったのですが、動物について書いてる案内は、日本語

日本人の私たちには、直ぐに分かるのですが、外国人には、難しい言葉で書いてあってなかなか伝わらないので、一緒に回っている人たちがね優しい日本語にしてお話するのですが、優しい日本語がなかなか出てこない。

日常使いなれた言葉以外の応用力がないなあ・・・と反省しました。

言葉の幅をもっと広げるために、普段話をする時から他に伝える言葉がないか考えたりして工夫をしようと思いました。

子どもに分かるように優しい言葉を使うことと、大人に対して言葉を優しく表現するって全く別なので、皆さんも日常の会話(大人が通常使っている言葉)を別の分かりやすい言葉に変えてお話してみませんか。脳トレになりますよ。

子育て事情６

孤独感と情報過多

周囲の親との交流不足からくる孤独感

特に核家族化が進む都市部では顕著です。
インターネットやSNSで溢れる情報に振り回されることもストレスの要因です。
こうした悩みに対して、地域コミュニティーや専門家のサポートが重要とそれていますが、解決策は、各家庭ごとに異なるため個別対応が求められます。

脳トレ教室わかばでは、経験豊富なスタッフが子育てに対して細やかにサポートしています。