長崎市住吉町にある脳トレ教室
今日は朝から笑い文字の講座で時津町まで行きました。
お昼に講座が終わってから直ぐにとんぼ返りで大島教室の授業でした。
今日、笑い文字を受講してくださった方の凄いミラクル
自己紹介の時にお話していただきました。
２年前に私から受講してくださった方のご自宅で、受講生さんが書かれて笑い文字を見て自分も書いてみたいと思っていろいろ調べられたそうですが、いろいろなところで教えられているようだけど長崎市の人ではないというところまで分かったのだけどその先が調べようがなくて断念したそうです。そして、最近、仕事仲間の方に奥さんが笑い文字を書いているということを聞かされて、自分も習いたいから先生を教えてと言われて私にお話が来ました。
凄いご縁ですね。
ちゃんと繋がらなければならない人とは繋がるようになっているのですね。
2年越しにつながったご縁の感謝の1日でした。
受講いただきありがとうございました。
まだまだ、どこかで笑い文字を書きたい方が待っていてくださると思ったら、まだまだたくさん書いてお渡ししないといけない。と思いました。
最近、次から次へとやることが押し寄せるのですが、なんとか片付ているので充実感があります。
この年になっても仕事に充実感があるというのはとても幸運なことです。
これも、会員の皆様方に脳トレの大切さを理解していただき長く通っていただいているおかげです。
ありがとうございます。
今の時代は、本当にたくさんの情報が溢れていますから情報の波にのまれて混乱したり、ストレスにならないようにしっかり脳を鍛えて情報整理できる神経回路を構築する必要があります。
お子さま方だけではなく、人間として一生を自分らしく楽しく豊かな過ごすために意識して脳を使う習慣を身につけましょう。
とうとう夏休み最後の1日になってしまいました。
よくよく考えると私が一番に楽しんでいたようです。
今年の夏は、みんなで「ありがとう」を渡す自由研究をしてたくさんのありがとうを書いてたくさんの人にお渡ししました。
ありがとうのことをたくさん取り組んでいたので…今年は、手話歌を練習していませんでした。
だから・・・今日は朝から手話歌で「ありがとうの花」を一生懸命練習しました。
子どもたちも、一生懸命覚えて何とかお昼にはみんなで歌えるようになりました。
今年は、どこでもお披露目できなかったけどみんなで動画を取りました。
お昼からは、最後のブール
監視員のおじちゃんたちにもお世話になり、プールから帰る時はみんなでありがとうございました。とお礼を言って帰ってきました。おじちゃんたちもまた来年!!といって見送ってくれました。
楽しい夏休みが今日で終わりました。
山の学校にみんな 楽しい思い出をありがとうね。
とうとう夏休みも後３日になりました。
楽しい時間はあっという間ですね。
お子さま方も宿題が終わっているので、今日は朝から西海橋公園に行きました。
大好きなターザンロープでりれリレーしたり、吊り橋を渡ったり・・・
2時間くらい木陰で遊んで山の教室へ帰ってきました。
今日も笑顔いっぱいで楽しかったね。
皆様から山の学校の子どもたちに差し入れが届いています。
嬉しいですね。
子どもたちもきっと大喜びだと思います。
「ありがとう」の気持ちを大切にこの夏もいろいろな人と感謝と喜びで繋がれるといいなあと思います。
子どもたちの為にお心遣いをありがとうございます。
どうしてパズルが脳にいいの？
見て、考えて、手を動かす…脳にいいことがたくさんあるんです。
立体的なパズルは、いろいろな角度から解き方を考えることで「空間認識力」を使います。そして、見たものをどのようにすれば解けるかを考える時には「情報処理力」や「思考・判断力」などの力を駆使します。さらに、考えた解き方を「短期記憶力」を使って覚え、実際に手を動かしていきます。つまり、パズルに挑戦する時には、脳がいくつもの作業を同時に行っているのです。
また、立体パズルでは「外す」「組み立てる」「並べる」など、手を細かく動かします。手や指の複雑な動きは、脳が信号を送っているので、脳トレのさらなる効果が期待できるのです。
そう言えば、風水の先生が七夕までにお家の水回りの掃除をすると運気が上がる。と言われていたのを思い出しました。
明日は、七夕
いそがなくちゃ！！
今日の山の学校の子ども達 凄く集中して積木パズルを解いていました。
子どもたちって周りでいろいろ注意したりせず、「今は何をしないといけないのかな？」
「じゃあ、それが終わったら、〇時から始めてね。」と折り合いをつけると自分でやろうというスイッチをいれるんですよね。
早く取り掛からせたいから「早く早く」と言いすぎると子どもたちも追い立てられて何をどうしていいのか分からなくなり、余計にタイムロスになってしまうのです。
あっ！っと思ったお母さん。
今日は、お子さまのすることをだまーって見て、どのタイミングで声掛けするのがお子さまの聞こうとするタイミングなのかを観察してみてください。
これから夏休みに入り、親子でいる時間が長くなるとお子さまのダラーっとしていることが目について気づかないうちに「早く早く」とお子さまを追い込んでいることがあります。
今からお子さまのリズムを観察していて、「この時」という時を見つけて、お互い楽しい夏休みを過ごされるようにしてくださいね。
台風一過の蒸し暑い一日 熱中症に気を付けてくださいね。
今日も最後まで読んでいただきありがとうございました。
おはようございます。
台風の影響は、まだでていないようですね。
さて、昨日お話した脳幹網様体賦活系のおはなしの続き・・・です。
ネガティブ思考だとネガティブな結果にしかならないというお話でした。
お子さま方が問題を取り組んでいる時に「難しかあ」とか「できない」とかしきりに言われます。
それこそがネガティブ思考でそういうことを言ってるうちは、問題を正しく解くことができません。
「うあーたのしそう」「やってみたいなあ」「おもしろそう」とポジティブにとらえると結果はポジティブに導かれます。
お子さま方の場合、自分でネガティブになるというより周りに引き込まれてしまうことが多いと思います。
だから、お子さま方の周りにいる大人が子どもたちの前ではネガティブな発言を避け、「大丈夫だよ。」「楽しいよ」
「一緒にやってみよう」などポジティブな言葉かけをすることが大事なのです。
さあ！！ 今日からしっかり意識して「ありがとう」探しをしながらお子さまの脳をポジティブ思考にしていきましょう。
いつも最後まで読んでい頂きありがとうございます。
心の中ではいつも感謝しているのですが…ちゃんと言葉にしないと伝わらないですよね。
本当にいつもありがとうございます。
こんにちは。
昨日、小学生の授業をしていて面白いことに気づきました。
そのお子様が通う小学校は、シャープペンは使ってはいけないそうなのですが、シャープペンで書きたくてちょっと知恵を絞ったのです。
もう、理由を聞いて、さすがというか、一本取られた感でいっぱいになりました。
もちろん、シャープペンで書いているのではないのてすが、そのお子さまにとってはシャープペンで書いているのと同じ感覚で書けているのです。
授業中、先生も友達もだれも気づかなかったそうで…
私に気づかれたのが初めてだったそうです。ちょっと嬉しいです。(^^♪
お迎えにこられたお母さんにもお話をしてなんで書いていたのか分かりますか？と筆箱の中を見てもらったのですが気付かれませんでした。
さて、皆さんに質問です。
このお子様は、、いったい何で文字を書かれていたのでしょうか？
分かった方は、グルーブラインではなく、直ラインで答えてください。
正解者の方には、わかばのオリジナルグッズを差し上げます。
ヒント それは筆箱の中に入っています。
では、みんなで脳トレタイム！！
