今日はも国際交流会で知り合ったベトナム人の友達と楽農舎という農園のカフェに行きました。

遠藤周作記念館の近くにあるので私が車を運転して出かけました。

車の中は、ベトナム語で会話が盛り上がっていますが、分からないことがあると日本語で尋ねられます。

運転しながら答えるのですが、日本語って同音異義語とかたくさんあってなかなか説明も難しく、脳がルンルンし過ぎて楽しかったです。

遠藤周作記念館に西海市の大きな地図があり、西海町(長崎市)、西海町(西海市)と同じ漢字で書いてある地名を見つけて、場所が離れているのに同じ名前はなぜ?と質問され、「にしうみまち」(長崎市)「さいかいちょう」(西海市)　同じ漢字でも読み方が違うことを話すと不思議そうな顔をされました。

普段は何不自由なく使っている日本語ですが、優しく説明しようとするととても難しい日本語です。

今日は、私の脳はかなり汗をかいていい刺激になりました。

今日はお天気も良くとてもすがすがしい一日でしたね。

お昼まで大島教室でお仕事させていただいてから　三線のお稽古でした。

いつもは、教室でするのですがあまりにもお天気が良かったので大島町の百合ヶ岳のひこばえさんのテラスをお借りして

練習しました。

ひこばえさんのテラスは野鳥がたくさん住んでいて今子育ての真っ最中のようです。

鶯やしじゅうがらやメジロやいろんな鳥がさえずっていました。

私たちが三線を弾き始めると競い合うかのようにいろんな鳥が鳴き始めて、三線を弾き終わると一気にシーンと静まり返ります。

最初は、弾くのに必死で気づかなかったのですが、後で練習の動画を見ると本当にいろんな鳥が競うように囀っていて驚きました。

来月は鳥たちに負けないようにしっかり練習しなきゃと思いました。

今日は大人の脳トレ教室

今日は住吉教室で80歳と79歳のおばあちゃまです。

お二人ともまだまだ現役のスポーツボウリング選手です。

脳トレを始められて早6年目に突入しました。

始めは、「できない」「難しい」が口癖のようでしたが、最近は、その言葉は全く出てきません。

どれも楽しそうに取り組んでいらっしゃいます。

脳が元気だと気持ちも前向きで、ネガティブは発言は全く出てきません。

今日は、折り紙で桜の花の暖簾を作りました。

6つの花が連なっている桜です。

教室で一度作り方を説明して後は、宿題にしましたが、ちゃんと作っていただきラインで画像が届きました。

凄いでしょう。ちゃんと携帯も使いこなされて、元気はつらつ

私もお二人を目標に元気はつらつと過ごしたいです。

50代になったら大人の脳トレお勧めです。

６０代、７０代、８０代、９０代の人生が脳トレをしてこなかった方たちとは絶対違ってきますよ。

第1、第3火曜日　１２時３０分から14時まで

第２、第4金曜日　１１時から１２時３０分まで

ご参加お待ちしています。

今週は、大事な予定がたくさん入っています。

先ずは、西海市の市長さんへ大島の山の学校の子どもたちが書いたありがとうをお届けする為に額装しないといけません。

子どもたちの想いがしっかり届くように、虹をイメージしました。

あっと言う間に、お昼になりこれから長崎教室へ行ってきます。

3月で２歳になるゆうちゃんが最近、言葉を随分復唱するようになってきました。

今日は、２分割にしてある食べ物カードを同じもの通しをつけて合わせる遊びをしました。

合わせたカードを見ながら「いちごは、どこですか?」と尋ねるとちゃんと正しいカードを指さしてくれます。

お椅子の座って３０分くらい遊ぶことができました。

凄いですよね。

絵本を読んだり、積木をしたり、お家の好きな場所で遊ぶのもいいのですが、知育遊びをするときは場所を決めてそこで遊ぶことを習慣づけると大きくなった時、学習する場所としてそこが定位置となり、学習はそこでという習慣がきちんとつきます。

小さい時からしっかりいい習慣をつけてあげるとこは大事ですよ。

今日は大島教室です。

今日の大島の子どもたちは、サイコロに翻弄されてしまいました。

最近のお子さま方はサイコロで遊ぶ機会がないので、サイコロの仕組みを知らないお子さまがたくさんいらっしゃいます。

サイコロは、全部で６面あり、前後・左右・上下と向かい合う面が３つあります。

向かい合う面の目の数を合わせると7になります。

サイコロを向きを変えないで転がすと4回で１回転します。

そういう事を把握できていないとできない問題でした。

頭の中でサイコロを回転させるのはかなり大変です。

でも、一つ一つ状況をつかんでいくと少しずつ問題の意味が分かってきます。

問題の意味を理解するまでにちょっと一苦労するのですが、分かってしまえば考えるのが楽しい問題です。

お子さま方の脳の神経細胞の働きが表面的ではなく奥深く情報を送りあうように、ここは根気強く付き合っていかないといけないところです。

今日は、午前中大島教室でした。

大島教室の子ども達、最近、とってもじっくり考えられるようになってきました。

みんな、３歳くらいから通っているので長いお子様は９年目、８年目、になります。

小学校６年生､５年生になると本当に問題に対して欲が出てきます。

ここまで来ると中学生になった時に楽しみです。

中学生になった時、自分たちはそれが当たり前だと思っていることが特別な能力だってことに気づいたときのみんなの顔を想像するとにやけてしまいます。

楽しみにしていてね。そして、中学生になった時・・・「先生、先生の言うことは本当だったよ。」って報告に来てね。

待ってるよ。

今年は、お子さま方の表現力と理解力を深めるために、教材の提示の仕方を変えてみようと思い新しく変更してみました。

お子さま方の反応は良くて取り掛かりもためらいなく開いたのですが、問題を読んで・・・

はい。これ想定内です。

そうなんです。これが大きな課題です。

みんなが分かるように今まで丁寧に取り組み方を説明していたのですが、文章にしてみました。

難しい言葉で書いてあるわけでもないのですが、どう考えればいいのかがピンと来ないみたいです。

やり慣れていない問題と言うこともあるのでしょうが、「う?」っと止まった時に「あ~めんどくさい」「むずかしい」と自己暗示をかけるのではなく、「あれ?、もう一度読んでみよう。」「どういうことなんだろう」と意識が前向きに働くように声をかけて励まし、一緒に考えます。

今年は、お子さま方のコミュニケーション能力を上げるためにいろいろ挑戦していきたいと思います。

もちろん、ご家庭での関わりも大きいですので授業の後にお話させていただき確認させていただきたいと思います。

よろしくお願いします。

今日は、間違えず築町まで脳トレ教室へ行ってきました。

築町が終わってからお子さま方の授業です。

考える時に、だまって考えるお子さまがいらっしゃいます。

ジーっとしているので一見考えていそうに見えるのですが、実は、何も考えていないことが多いのです。

教室では、お子さま方は脳が活発に動いている時は、良くおしゃべりをします。

これがああだから、こうして、こうなってと・・・あれ?　ちがったかな・・・など等

こういうお喋りを聞いているとどんなふうに考えてどこで津摩っているのかがよくわかります。

お家で宿題をするときにお子さまがいろいろお話していることをよく聞いてみてください。

明らかに違うことをおしゃべりしている時はもやる気がない時ですので、おやつを食べたり、飲み物を飲んだりして心を整えてあげましょう。

お子さま方が一生懸命考えている時って面白い発想をしている時がありますよ。

今日は、日曜日

皆さまはいかがお過ごしですか?

日曜日なので、ご家族でお出かけの方もいらっしゃると思います。

乗り物に乗っている時にお子さまとどんなお話をされますか?

お子さま方を退屈させないようになぞなぞやしりとりなどの言葉遊びをしたり、周りに見える車のナンバーでどちらが大きい?とか、小さい?とか比べて遊ぶこともできますね。

小さいお子様だったら、バスは、どっちに向いて走っている?とか、電車は何色?とかいろいろ聞いてあげることができます。

短時間にそういう質問をされて答える習慣がつくと思考のスイッチの入り方が早くなります。

短い時間ですが、お子さまの知育とってに有効な時間になりますよ。

ぜひ、試してみてくださいね。