3月15日金曜日
今日は、一番小さいクラスのゆうちゃん
もうすぐ2歳です。
毎週毎週、ゆうちゃんはできることが増えて新しい発見が楽しいです。
今日は、形のマグネットで遊んだ後、数字のマグネットを出してみたらそれを見て、「さん」と言ったので驚いて、「ゆうちゃん、いちはどれ?」と尋ねてみた。
すると、1のマグネットを指さす 「凄ーい」とほめると「いえーい」と指を出して答える。
凄い凄い 毎週毎週新しい発見で先生は楽しませてもらっています。
2歳児の脳は、吸水性の高いスポンジですね。
長崎市住吉町にある脳トレ教室
今日は、一番小さいクラスのゆうちゃん
もうすぐ2歳です。
毎週毎週、ゆうちゃんはできることが増えて新しい発見が楽しいです。
今日は、形のマグネットで遊んだ後、数字のマグネットを出してみたらそれを見て、「さん」と言ったので驚いて、「ゆうちゃん、いちはどれ?」と尋ねてみた。
すると、1のマグネットを指さす 「凄ーい」とほめると「いえーい」と指を出して答える。
凄い凄い 毎週毎週新しい発見で先生は楽しませてもらっています。
2歳児の脳は、吸水性の高いスポンジですね。
今日は大島教室です。
4年生が図形の問題を解いています。
大小の三角片を使って指定された形を作り、作った形を書く作業をします。
これまでは、書くのが面倒でざっと書いたりしていましたが、さすがに4月からは5年生になるだけあって、かなり丁寧に書けるようになってきました。
どの片がどこにある。というのがちゃんとわかります。
脳の奥まで情報が伝わってきているということが分かります。
頼もしくなってきました。
今日は大島教室がお昼に終わってから月に1度の三線の練習日です。
今日はお天気が良かったので、景色の良い西海町の長尾城跡公園へ行って練習しました。
3月11日に「花は咲く」が弾けるように練習をしました。
私は、弾くことと歌うことが同時にできないので、今日は弾く専門でした。
11日は歌もちゃんと歌えるように練習します。
今日は大島教室です。
今日の大島の子どもたちは、サイコロに翻弄されてしまいました。
最近のお子さま方はサイコロで遊ぶ機会がないので、サイコロの仕組みを知らないお子さまがたくさんいらっしゃいます。
サイコロは、全部で6面あり、前後・左右・上下と向かい合う面が3つあります。
向かい合う面の目の数を合わせると7になります。
サイコロを向きを変えないで転がすと4回で1回転します。
そういう事を把握できていないとできない問題でした。
頭の中でサイコロを回転させるのはかなり大変です。
でも、一つ一つ状況をつかんでいくと少しずつ問題の意味が分かってきます。
問題の意味を理解するまでにちょっと一苦労するのですが、分かってしまえば考えるのが楽しい問題です。
お子さま方の脳の神経細胞の働きが表面的ではなく奥深く情報を送りあうように、ここは根気強く付き合っていかないといけないところです。
今日は天気が良かったので朝から佐世保までドライブ
そう、いつもの小3孫です。
五番街の楽器屋さんに行って、調整に出していたフルートを取って…
あれ? 小3孫がいない・・・と思ったら、カリンバに興味津々・・・
あっ・・・実は、カリンバ3年くらい前に面白そうだなぁと思って・・・持ってるんです。
弾いてみたいの?と聞くと「うん」
じゃあ早く帰ろう・・・
小3孫はキョトンとしていましたが、自宅に帰ってから出してあげると喜んで練習してHappybirthdaytoyouを弾けるようになりました。
楽器が弾けるって楽しいですよね。
明日の大人の脳トレで作る熊さんをなんとか仕上げ・・・
そうなんです。
何かを作るというのは、脳がフルに働いて1つのイメージを作り上げていきます。
情報を思い出したり、訂正したり、整理しながら感情もうまくいって嬉しい、うまくいかなくて悲しい、悔しい…など等
今は、いろんな脳トレ素材がたくさんありますが、自分がイメージしたものを全く別のものを使って作り上げていくって究極の脳トレだと思います。
今回は、人形作りですが… お料理だってりっぱな脳トレなんですよ。
今日は長崎教室です。
今日は教室の行く前に笑い文字講師になりたての先生の所へ行って、FB笑い文字グループの登録や自己紹介などのブログアップのお手伝いに行きます。
普段SNSを使わないと自分のアカウントを作ったり、ブログをアップしたりするのは大変ですよね。
笑い文字講師はチームワークが大切なので自分の出来る事を少しだけお手伝いしてこようと思います。午後からは、楽しい問題作ってお子さま方の脳に刺激を送ります。
今日の小学生の授業
もうすぐ子どもの日ですので兜の折り方でちょこっと作ってみました。
と、作り方は、最初は、YouTube先生。
お子さま方がどんなふうに見ているかをチェックできます。
説明の速さについていけない時、どうしたらいいの?
折り方が途中で分からなくなったらどうしたらいいの?
いつもはお子さま方のペースを見ながらゆっくり説明したり、繰り返し折り方を説明したりするのですが、こういう体験もお子さまには必要です。
困ったとき、できない時、次にどう動き出すか、考える習慣もとても大切なことです。
いつも気遣ってもらってばかりでは気づくことができないし、気づかってもらってることが当たり前になった時、本当の困難から立ち直ることができません。
出来なくて、しばらく悶々としていたお子さまが心との戦いに打ち勝った瞬間、手が動き出し、ああでもない、こうでもないと記憶を頼りに折りだし、時間はかかりましたがやっとできた時の満面の笑み。こういう経験の積み重ねが自己肯定感を高め、あきらめないでやってみる姿勢ができていくんですね。
きょうもいい笑顔に出会えて嬉しかった。
先週、お母さんとお話していて、ライングループでもう少し簡単に直で連絡が取れるようにできたらいいですね。と言うお話を聞きました。
はい。私の好奇心にスイッチが入りました。
グループではなく、公式ページを作ることにしました。
アカウントは直ぐに増やせるのですが、どんなページにしようかな…とワクワクです。
小っちゃいホームページを作る感じで頑張ります。
私には、Canva先生がついているので大丈夫です。5月の連休明けくらいにアップできたるようにやってみます。
お楽しみに。