授業をしていて向こうのクラスの話が聞こえてきます。

それはそれは、過激な言葉に驚きます。

担当の先生のことを「あなた」といい、言いたい放題・・・

聞いていて、なんでここまでという思いでしたが、担当の対処の仕方がすごい。

話しを聞きながら、ちゃんと主導権を持って授業から外れない。

「いやだ。」「めんどくさい」「したくない」「あっちをしたい」

でも、「はいはい」と受け入れながら「じゃあ、これが終わったらやろうね」

暫くするとお子さまも言いたいことも吐き出して落ち着いたようで、ちゃんと課題を取り組んでから自分がやりたかったことをニコニコ顔でやっていました。

お子さまの言いたいことを吐き出させて、授業を中断することなく取り組ませた先生って凄いなぁと思いました。

私も心穏やかに何事にも動じず、お子さま方の思いを受け止められる人になることを忘れないようにしようと改めて思いました。

思い出させていただきありがとうございました。

私は、どうして一番大事なことをちゃんと伝えるのが下手なんだろうって…つくづく心が折れてしまうことがよくあります。

子どもたちの脳は、思考が柔らかくていろんな刺激を受けやすくしっかり興味付けをして体験させてあげることで、情報を送り合う神経細胞の働きが良くなり、物事も深くしっかり考えられるようになります。

今日は大島教室はお休みです。

朝から笑い文字講座を山の学校で行って、午後からは、わらい文字の顔講座を受講しました。

思い込みに気づかせるとちゃんと上手に書けるようになるということが２つの講座を同時にやったり、受けたりしてよくわかりました。

指摘するのではなく、気づかせてあげることを大切にしながら脳トレにも生かしていきたいです。

今日は薄曇りの大島です。

今日は、泊りに来ている2年生孫が学校から持ち帰ったクロムブックで何やら調べています。

もう、子どもたちの環境がこんなに変わってしまったのかと驚き…ここまで使いこなせてる・・・２年生で・・・

これから先の日本をそういう技術を生かしてどんどん良い方向へ向けて行って欲しいですね。

それと、昨日、お買い物に行った時に面白い発見がありました。

パブリカが１個１０７円で売ってあり、2個袋に入っているのが２１４円で売ってありました。

中身は、同じ商品です。　　その時孫が何やら計算しています。
何を計算しているのかと思うと、バラ売りのパブリカを買うのと２個セットのパプリカを買うのではどちらが安いかを計算していました。

まだ割り算は知らないので、バラ売りを２個分足して・・・２１４円

で、「ばあば、これは１個ずつのパプリカを選んで買った方がいいよ。」と・・・

どうしてそう思うのかを聞いたら、同じ値段だったら一つずつ選べた方がいい～って…

私は、２個の値段が同じなら２個入りを買おうとしたのですが、孫の意見を聞いて１つずつきれいなパプリカを選びました。

２年生孫とお買い物に行くのはいろんなことに気が付くので楽しいですよ。

皆さんは、お買い物に行った時、どんなお話をしながらお買い物しますか?

小学生になると自分なりにいろんなこと考えていますよ。

お買い物に行った時にお子さまの行動を観察して楽しい発見をたくさんしてくださいね。